
Título: Como "Não" Ensinar Inglês
Autor: MICHAEL JACOBS
Sinopse: Além dos principais conceitos abordados em Como 'não' aprender Inglês, sucesso editorial do segmento, este novo livro de Michael Jacobs vai mais a fundo e sugere uma mudança profunda de comportamento para aprender o idioma, A obra tem um elemento muito forte e diferencial que são as 'atitudes', nas quais o autor tenta encorajar uma atitude menos passiva dos professores e estudantes brasileiros, ou seja, para ele, o professor e o aprendiz de línguas têm de dedicar tempo e esforço e dar uma grande parte de si se quiser ensinar e aprender de fato,
Contexto da obra
Na área de estudos de línguas estrangeiras, livros como este costumam ser lidos com objetivo bastante concreto. “Como “Não” Ensinar Inglês”, de MICHAEL JACOBS, publicado pela editora LTC, em 2008 e com 232 páginas, integra a categoria Livros de Estudos de Línguas Estrangeiras. Por isso, a utilidade da obra costuma aparecer mais no uso continuado do que numa leitura isolada.
Editora: LTC
Páginas: 232
Ano: 2008
Edição: Ensino de Idiomas
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 853523277X
ISBN13: 9788535232776
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,30
Sobre a editora
Os livros da editora LTC oferecem uma experiência de leitura focada no aprofundamento técnico e acadêmico, com obras que privilegiam clareza didática e rigor conceitual. A maioria dos títulos apresenta textos estruturados para facilitar o aprendizado progressivo, com exemplos práticos, exercícios e recursos de apoio que acompanham o desenvolvimento do leitor. O catálogo inclui desde guias para publicação acadêmica e metodologias de pesquisa até conteúdos fundamentais para engenharia, ciências exatas e humanas, refletindo um equilíbrio entre material mais narrativo e textos informativos e técnicos. A linguagem é acessível, porém precisa, e o ritmo das obras varia conforme o tema, com algumas abordagens mais detalhadas e outras mais objetivas, sempre com foco na utilidade para estudantes e profissionais.
