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Como se Fossemos Invisiveis -1ªED 2014

Título: Como se Fossemos Invisiveis -1ªED 2014

Autor: JÚLIO EMÍLIO BRAZ

Sinopse:

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Como se Fossemos Invisiveis -1ªED 2014”, de JÚLIO EMÍLIO BRAZ, publicado pela editora Fino Traco, em 2014 e com 92 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Fino Traco

Páginas: 92

Ano: 2014

Edição:

Linguagem: pt_BR

ISBN: 9788580541991

ISBN13: 9788580541991

    Sobre o autor

    A leitura dos livros de Júlio Emílio Braz revela um universo marcado por tensões humanas profundas e dilemas sociais, onde o cotidiano se mistura com questões existenciais e éticas. A prosa se mantém direta, por vezes crua, mas sem perder a sensibilidade para o drama íntimo dos personagens, que transitam entre a esperança e a desilusão. O ritmo varia entre momentos de introspecção e episódios de conflito, criando uma narrativa que convida à reflexão sobre temas como família, liberdade, opressão e amadurecimento. A experiência é frequentemente marcada por personagens jovens enfrentando desafios que os colocam à prova, em contextos urbanos ou rurais, com um olhar atento para as transformações internas e externas. Este conjunto oferece uma diversidade de enfoques, do realismo social ao fantástico, sempre com um tom que evita o sentimentalismo fácil.

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    Sobre a editora

    Os livros da editora Fino Traço convidam a uma leitura densa e reflexiva, com foco em temas ligados à história, educação e ciências sociais. A experiência de leitura geralmente envolve textos que dialogam com pesquisas acadêmicas, abordando questões como a formação docente, movimentos sociais e história cultural, sempre com rigor e clareza. O tom varia entre o analítico e o didático, com obras que exploram desde a história indígena e sindical até a história das doenças e das artes visuais. O catálogo sugere um público interessado em estudos aprofundados, que valorizam tanto a contextualização histórica quanto a reflexão crítica sobre temas contemporâneos.

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