Título: Como Usar a Internet na Sala de Aula
Autor: Juvenal Zanchetta Jr.
Sinopse: Nos dias de hoje, ignorar o meio virtual e não fazer uso dele em sala de aula é estar defasado na realidade em que vivemos, visto que o webjornal, os portais de notícias e as redes sociais tendem a se espalhar ainda mais com os novos equipamentos portáteis conectados na internet. Nesse sentido, "Como usar a internet na sala de aula" traz ao educador um panorama sobre suporte tecnológico e textos jornalísticos visando à sua aplicação no ensino e na prática da leitura na escola. O autor divide o livro em seções objetivas e aborda temas como a comunicação em massa, a importância da web e os diferentes aspectos dos textos jornalísticos, e oferece ainda roteiros de análise e sugestões de exercícios para a sala de aula. Esta obra é, portanto, um guia pedagógico e atual que incentiva os educadores (e futuros educadores) a ver na internet um meio favorável e simples de introduzir novas práticas de leituras.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Como Usar a Internet na Sala de Aula”, de Juvenal Zanchetta Jr., publicado pela editora Contexto, em 2012 e com 192 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Contexto
Páginas: 192
Ano: 2012
Edição: Inform‡tica
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 857244775X
ISBN13: 9788572447751
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,233
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora CONTEXTO são marcados por um rigoroso compromisso com temas acadêmicos e sociais relevantes, especialmente nas áreas de História, Linguística e Educação. A experiência de leitura costuma ser densa e reflexiva, com obras que combinam clareza expositiva e aprofundamento teórico, como em análises históricas que abrangem desde o Brasil Império até movimentos sociais contemporâneos, ou estudos linguísticos que exploram desde a sintaxe do português brasileiro até a semiótica. O catálogo revela um interesse constante em conectar a pesquisa acadêmica com a prática pedagógica, destacando obras que dialogam diretamente com educadores, estudantes universitários e pesquisadores. Há uma predominância de textos que adotam tom didático e crítico, equilibrando narrativas históricas, ensaios conceituais e guias práticos, o que sugere um público leitor atento à formação e à compreensão aprofundada dos temas.
