Título: Competencias por Dentro
Autor: Jose Carlos Paes de Almeida Filho
Sinopse: Eis um livro sobre a composição ou estrutura das competências, sobre a descrição dos seus componentes e modos de ação. Por que foi necessário ou prudente conceber esse volume com essa temática? Para responder essa pergunta, temos de colocar o construto das competências, que num modelo da operação de funcionamento do ensino de línguas como o OGEL (Operação geral de Ensino de Línguas), que propus em 1993 no livro Dimensões Comunicativas do Ensino de Línguas, conta com cinco delas para a função de habilitar ou energizar o ensino e a aprendizagem a partir de ideias do plano conceitual plasmadas como filosofias ou abordagens. As competências conectam céu e terra. Elas dão a força e a moldura de posição às ideias de ensinar e aprender línguas para convertê-las em ação ensinadora ou apreendedora. Acabamento: Brochura. Peso: 150g. Dimensões: 23 x 16 x 0.7.
Contexto da obra
Dentro do catálogo, este livro pode ser situado a partir do tema, da autoria e da proposta editorial. “Competencias por Dentro”, de Jose Carlos Paes de Almeida Filho, publicado pela editora Pontes Editores, em 2016 e com 76 páginas, integra a categoria Pedagogia. Esse enquadramento pode tornar mais clara a proposta do livro e o tipo de interesse que ele costuma despertar.
Editora: Pontes Editores
Páginas: 76
Ano: 2016
Edição:
Linguagem: Português
ISBN:
ISBN13: 9788571137707
Sobre a editora
Os livros da editora PONTES EDITORES convidam o leitor a um mergulho em temas ligados à linguagem, educação e cultura, com ênfase em estudos acadêmicos e reflexões críticas. A experiência de leitura geralmente exige atenção a textos densos, que abordam questões como ensino de línguas, linguística aplicada, e análise discursiva, com um tom predominantemente didático e investigativo. O catálogo apresenta obras que transitam entre o rigor científico e a prática pedagógica, muitas vezes com foco em contextos brasileiros e latino-americanos, incluindo estudos sobre identidades culturais e processos sociais. Há uma presença marcante de textos que dialogam com a formação de professores, a construção de saberes e as dinâmicas do ensino-aprendizagem, além de trabalhos que exploram a linguagem em suas múltiplas dimensões sociais e históricas.
