Título: Condutas de Risco. Dos Jogos de Morte ao Jogo de Viver
Autor: Breton Le
Sinopse: "''Condutas de risco'' explora, de um ponto de vista antropológico e existencial, que sentido o indivíduo assume para si quando se expões voluntariamente ao risco inerente a jogos perigosos e esportes radicais. Exatamente no momento em que o mundo busca fugir dos desequilíbrios do ecossistema, afugentar os medos da catástrofe nuclear e outros tantos perigos que rondam a vida urbana, que significado pode ser atribuído a condutas de risco dos que buscam chegar às extremidades que os colocam entre a vida e a morte? Essas e outras perguntas, em linguagem elegante e precisa, ganham neste livro vias de respostas que suscitam novas questões que, de novo, nos incitam a distinguir o "viver é perigoso" de Guimarães Rosa e o viver perigosamente nos jogos da vida." - Prof. Dr. Carlos Roberto Jamil Cury, Professor adjunto da PUC Minas, Professor emérito da UFMG.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Condutas de Risco. Dos Jogos de Morte ao Jogo de Viver”, de Breton Le, publicado pela editora Autores Associados, em 2009 e com 192 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Autores Associados
Páginas: 192
Ano: 2009
Edição: Geral
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8574962309
ISBN13: 9788574962306
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,295
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora Autores Associados convidam a uma leitura que combina rigor acadêmico e comprometimento social, com foco em temas como educação, políticas públicas, inclusão social e cultura. A experiência de leitura é marcada por análises profundas sobre processos históricos, sociais e pedagógicos, frequentemente com um tom crítico e reflexivo, que estimula o leitor a pensar as transformações e desafios da sociedade contemporânea. O catálogo revela obras que transitam entre relatos de pesquisa, ensaios teóricos e propostas práticas, com textos que dialogam tanto com educadores e pesquisadores quanto com leitores interessados em questões sociais e culturais. Há uma diversidade perceptível entre obras mais densas e analíticas e outras que adotam um tom mais acessível, como as que abordam educação infantil ou atividades lúdicas, sinalizando uma preocupação com diferentes públicos e níveis de leitura.
