Título: Connectionist Models of Neurons, Learning Processes, and Artificial Intelligence
Autor: Jose Mira
Sinopse: This book constitutes, together with its companion, LNCS 2085, the refereed proceedings of the 6th International Work-Conference on Artificial and Natural Neural Networks, IWANN 2001, held in Granada, Spain, in June 2001. The 200 revised papers presented were carefully reviewed and selected for inclusion in the proceedings. The papers are organized in sections on foundations of connectionism, biophysical models of neurons, structural and functional models of neurons, learning and other plasticity phenomena, complex systems dynamics, artificial intelligence and congnitive processes, methodology for nets design, nets simulation and implementation, bio-inspired systems and engineering, and other applications in a variety of fields.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Connectionist Models of Neurons, Learning Processes, and Artificial Intelligence”, de Jose Mira, publicado pela editora Springer Science & Business Media, em 2001 e com 862 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Springer Science & Business Media
Páginas: 862
Ano: 2001
Edição:
Linguagem: en
ISBN: 3540422358
ISBN13: 9783540422358
Sobre a editora
Os livros da editora Springer Science & Business Media apresentam um perfil que combina rigor acadêmico com abordagens técnicas e científicas aprofundadas. As obras costumam explorar temas complexos como matemática avançada, física teórica, ciências da computação, engenharia e biotecnologia, frequentemente com foco em pesquisas atuais, teorias consolidadas e aplicações práticas. A experiência de leitura tende a ser densa e detalhada, com textos que dialogam diretamente com estudantes de pós-graduação, pesquisadores e profissionais que buscam fundamentos sólidos e atualizados. O catálogo revela uma predominância de trabalhos estruturados em formatos como coletâneas de artigos, anais de conferências, guias técnicos e livros didáticos com exercícios e exemplos práticos, o que sugere um compromisso com a formação e o aprofundamento do conhecimento especializado.
