
Título: Consideraciones sobre La Educacion Artistica
Autor: Rudolf Arnheim
Sinopse: Encargado por el Getty Center for Education in the Arts, el presente trabajo recoge, en esencia, un destilado de algunas de las principales ideas que han aparecido en la obra de Arnheim a lo largo de los cuarenta últimos años: una visión sofisticadade la capacidad humana, una visión que nos ayuda a comprender que la percepción y la creación del arte visual son los agentes primarios en el desarrollo de la mente. Con un estilo elegante e incisivo, Arnheim -autor también de El pensamiento visual yEl cine como arte, ambos igualmente publicados por Paidós- propone planteamientos profundos e importantes que deberían aplicarse en las escuelas para que los niños aprendieran a experimentar las características única del mundo en que habitan. Así, laesencia del mensaje de Arnheim -autor también de El cine como arte y El pensamiento visual, ambos publicados igualmente por Paidós en esta misma colección- es que la visión misma es una función de la inteligencia, que la percepción es un suceso cognitivo, que interpretación y significado son un aspecto indivisible de la visión, y que el proceso educativo puede frustrar o potenciar estas habilidades humanas. Acabamento: Paperback. Peso: 150g. Dimensões: 23 x 16 x 1.
Contexto da obra
Dentro do catálogo, este livro pode ser situado a partir do tema, da autoria e da proposta editorial. “Consideraciones sobre La Educacion Artistica”, de Rudolf Arnheim, publicado pela editora Paidos, em 1993 e com 112 páginas, integra a categoria Teoria e Crítica da Arte. Esse enquadramento pode tornar mais clara a proposta do livro e o tipo de interesse que ele costuma despertar.
Editora: Paidos
Páginas: 112
Ano: 1993
Edição: 1ª EDICAO
ISBN:
ISBN13: 9788475098777
Sobre a editora
Os livros da editora Paidós costumam explorar temas densos e complexos, com foco em áreas como psicanálise, sociologia, filosofia e educação. A experiência de leitura tende a ser profunda e reflexiva, muitas vezes convidando o leitor a um exame crítico das estruturas sociais, psicológicas e culturais. O tom é predominantemente acadêmico, com textos que mesclam análises teóricas rigorosas e abordagens que dialogam com questões contemporâneas, como a ansiedade, a violência doméstica e as dinâmicas políticas. O catálogo revela uma preferência por obras que articulam conceitos abstratos com exemplos concretos, oferecendo tanto perspectivas históricas quanto debates atuais.
