Título: Constelação Familiar E O Paradigma Da Complexidade
Autor: Júnia Maria da Silva Alves
Sinopse: Constelar, para mim, é uma forma de arte. Os lápis, crayons, pastéis, tubos de tinta, vem todos embalados e seguindo os mais específicos critérios de qualidade. Cada marca seguindo uma tradição que, por vezes, remonta a séculos. Assim também acontece com as pessoas. São, em parte, frutos de antigas tradições, e fiéis a padrões rígidos de qualidade que lhes garantiram o pertencimento à sua própria caixinha. O Constelador é o artista, aquele que convida cada lápis, crayon, pastel, tubo de tinta a, reconhecido e grato por sua origem, dar um passo para além dos rótulos e embalagens que os contém. Um passo que renove, crie novas formas, traga cor, beleza e alegria para a vida. Ao escrever este livro, originalmente um Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Psicologia, tive, desde o primeiro momento, a intenção de que fosse leve e acessível, mas que, ao mesmo tempo, ofertasse informações precisas e preciosas sobre esta Arte. A Arte de colorir pessoas e vidas. Júnia Alves
Contexto da obra
Na Filosofia, obras como esta costumam ganhar força pela densidade das ideias e pelo tipo de reflexão que propõem. “Constelação Familiar E O Paradigma Da Complexidade”, de Júnia Maria da Silva Alves, publicado pela editora CRV, em 2020 e com 82 páginas, integra a categoria Livros de Filosofia. Por isso, o contexto da obra costuma dizer bastante sobre a maneira mais produtiva de lê-la.
Editora: CRV
Páginas: 82
Ano: 2020-01-01
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8544430872
ISBN13: 9788544430873
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 0,50
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
