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Context and Culture in Language Teaching

Título: Context and Culture in Language Teaching

Autor: Claire Kramsch

Sinopse: "This book takes cultural knowledge in language learning not only as a necessary aspect of communicative competence, but as an educational objective in its own right. If the aim of foreign language education is to foster cross-cultural awareness and self-realization, language pedagogy needs to come to grips with a range of fundamental issues: what do we mean by cultural context? Can discourse practices be taught like rules of grammar? What role does literature play in the development of second language literacy? How can learners acquire both an insider's and an outsider's understanding of the foreign culture as expressed through its language? By exploring these and other issues, the book can help language teachers reflect on their profession and place it within its larger societal and educational context. In turn, they can help learners become not only skilful users of the language, but also active architects of a new cross-cultural world order.".

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Context and Culture in Language Teaching”, de Claire Kramsch, publicado pela editora Oxford University Press, em 1993 e com 289 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Oxford University Press

Páginas: 289

Ano: 1993

Edição: Illustrated

Linguagem: inglês

ISBN: 0194371875

ISBN13: 9780194371872

    Sobre a editora

    Os livros da editora Oxford University Press oferecem uma experiência de leitura que combina rigor acadêmico com acessibilidade, abrangendo desde estudos aprofundados em filosofia, direito e teologia até narrativas literárias clássicas e contemporâneas. O catálogo privilegia obras que exploram temas complexos como epistemologia, ética, história cultural e linguística, muitas vezes com um tom didático e analítico, mas sem abrir mão da clareza e do envolvimento do leitor. Há títulos que apresentam um ritmo mais denso e reflexivo, como os ensaios filosóficos e manuais especializados, enquanto outros trazem narrativas mais narrativas e literárias, incluindo traduções cuidadosas de clássicos e antologias poéticas. Essa diversidade sugere uma editora que atende tanto a leitores acadêmicos quanto a interessados em literatura e humanidades, com textos que estimulam a reflexão crítica e o aprofundamento temático.

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