Título: Convergências entre currículo e tecnologias
Autor: Siderly Do Carmo Dahle de Almeida
Sinopse: Em meio à acelerada evolução das tecnologias digitais e de um intenso fenômeno de globalização econômica e cultural, a educação vem encontrando grandes desafios para atingir o seu objetivo de formar indivíduos capazes de refletir sobre a realidade do mundo e de contribuir para o avanço da sociedade. Nesse contexto, os profissionais da educação precisam pensar sobre os caminhos que tomam no cumprimento do currículo escolar – os quais definem o que deve ser ensinado, como e para quê –, e investigar como as tecnologias digitais podem servir às suas práticas pedagógicas.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Convergências entre currículo e tecnologias”, de Siderly Do Carmo Dahle de Almeida, publicado pela editora InterSaberes, em 2019 e com 186 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: InterSaberes
Páginas: 186
Ano: 2019
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8522700044
ISBN13: 9788522700042
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,229
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,30
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora Intersaberes apresentam um perfil editorial focado em obras que promovem o conhecimento aplicado e reflexivo em áreas diversas como educação, ciências sociais, tecnologia e gestão. A experiência de leitura costuma ser pautada por textos que combinam explicações teóricas com exemplos práticos, favorecendo o aprendizado ativo e contextualizado. O catálogo indica uma preocupação com temas atuais, como as transformações digitais, inclusão educacional e práticas profissionais, sempre com linguagem acessível e didática. Há obras que exploram tanto fundamentos históricos e filosóficos quanto conteúdos técnicos detalhados, oferecendo ritmos variados que vão do mais analítico ao mais descritivo. Essa diversidade sugere que o leitor encontrará tanto discussões conceituais quanto orientações concretas para aplicação em campo.
