
Título: Conversas com um jovem professor
Autor: Leandro Karnal
Sinopse: O professor entra na escola e parece que nasceu para dar aula: sabe como lidar com os alunos, faz camaradagem com os colegas, dialoga com os pais. Nunca comete um deslize, passa muito bem o seu recado e todos o adoram. Será que nasceu sabendo ou foi aprendendo ao longo de alguns sucessos e outros tantos fracassos?Muitos são os livros que trazem teorias sobre a sala de aula, mas faltava um sobre a prática de ensinar. Não falta mais. Nestas "conversas" o leitor não encontrará citações de grandes obras, conhecerá experiências em classe. Tanto as que deram certo como as que fizeram o autor se arrepender depois.Professor com vasta experiência, dono de texto envolvente, Leandro Karnal discute os problemas cotidianos daqueles que lecionam: como dar aula, como corrigir provas, o que é necessário lembrar numa reunião com os pais. Em poucas palavras: como realmente lidar com as práticas escolares.Obra imprescindível para quem se aventura a ensinar.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Conversas com um jovem professor”, de Leandro Karnal, publicado pela editora Editora Contexto e em 2016, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Editora Contexto
Páginas: 0
Ano: 2016
Edição:
Linguagem: pt_BR
ISBN: 9788572448222
ISBN13: 9788572448222
Sobre a editora
Os livros da editora Editora Contexto convidam o leitor a um mergulho profundo em temas que vão da linguística à história, passando pela educação e ciências sociais. A experiência de leitura é marcada pela clareza didática e pelo rigor analítico, com obras que frequentemente combinam explicações teóricas com exemplos práticos ou narrativas documentais. O catálogo revela um interesse por questões sociais e culturais, como direitos humanos, diversidade linguística e memória histórica, além de reflexões sobre educação e práticas acadêmicas. Há um equilíbrio entre textos mais densos e teóricos e outros que adotam um tom mais narrativo e acessível, o que sugere um cuidado em alcançar públicos variados, desde estudantes e professores até leitores interessados em história e cultura.
