Título: Cooperar na sala de aula para o sucesso
Autor: Helena Santos Silva, José Pinto Lopes, Sónia Moreira
Sinopse: SINOPSE Cooperar é poder trabalhar com uma ou mais pessoas. No contexto educativo, a cooperação está implícita na Aprendizagem Cooperativa, entendida como um método de ensino ativo e motivador, em que os alunos, ao trabalharem em pares ou em pequenos grupos heterogéneos, têm a possibilidade de maximizar as suas aprendizagens cognitivas e não cognitivas, dando especial enfoque ao desenvolvimento das competências de relacionamento interpessoal, fundamentais nos dias de hoje no exercício de uma plena cidadania. Assim sendo, não é de estranhar que também haja um maior número de professores que, devido à falta de motivação e ao desinteresse de alguns alunos pela escola, ou à necessidade de renovar as suas práticas pedagógicas, procure na Aprendizagem Cooperativa uma alternativa às práticas tradicionais de ensino. É o caso dos professores envolvidos no projeto COOPERA, do qual resulta o presente manual. Organizado em duas partes, este livro apresenta na primeira a fundamentação teórica da Aprendizagem Cooperativa e na segunda a descrição dos 9 métodos e os materiais utilizados por esses educadores de infância e professores na sala de aula.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Cooperar na sala de aula para o sucesso”, de Helena Santos Silva, José Pinto Lopes, Sónia Moreira, publicado pela editora Pactor, em 2018 e com 197 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Pactor
Páginas: 197
Ano: 2018
Edição:
Linguagem: pt
ISBN: 9789896930783
ISBN13: 9789896930783
Sobre a editora
Os livros da editora Pactor costumam abordar temas ligados às ciências sociais e humanas, com foco em áreas como Serviço Social, educação e psicologia. A leitura revela obras que mesclam análise técnica e reflexão ética, muitas vezes a partir de casos reais ou experiências profissionais, o que confere um tom prático e aplicado. O catálogo sugere um interesse por questões contemporâneas, como violência, envelhecimento e intervenção social, além de metodologias de ensino e investigação. A linguagem tende a ser clara e didática, adequada a estudantes e profissionais que buscam aprofundar conhecimentos em suas áreas, com textos que equilibram teoria e exemplos concretos.
