Título: Crenças Psicológicas Na Antiguidade Clássica
Autor: Felipe Simas
Sinopse: Antigos filósofos e médicos gregos estudaram a inteligência, memória, aprendizagem e condutas sociais, entre outros temas de interesse psicológico. Embora esses estudos estejam teoricamente superados, os temas investigados continuam sendo atuais. Daí a importância de se tomar conhecimento desses estudos, pois sabendo deles podemos melhor entender o desenvolvimento de teorias psicológicas elaboradas em nossos dias. É neste sentido que os textos que compõem este livro podem revelar sua utilidade. Em todos os cinco capítulos aqui encontrados, são expostas e analisadas ideias e crenças sobre condutas e processos psicológicos elaborados há mais de 2.500 anos.
Contexto da obra
Na Filosofia, obras como esta costumam ganhar força pela densidade das ideias e pelo tipo de reflexão que propõem. “Crenças Psicológicas Na Antiguidade Clássica”, de Felipe Simas, publicado pela editora CRV e com 148 páginas, integra a categoria Livros de Filosofia. Por isso, o contexto da obra costuma dizer bastante sobre a maneira mais produtiva de lê-la.
Editora: CRV
Páginas: 148
Ano:
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8544437966
ISBN13: 9788544437964
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,320
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 0,90
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
