Título: Crianças: de zero a quatro anos
Autor: Jose Roberto Borsari
Sinopse: O potencial humano não se desenvolve sozinho. Precisa ser estimulado, orientado e assistido para chegar a florescer e produzir frutos. A espera por uma criança gera esperança. A chegada de uma criança gera emoção, ternura e amor. A convivência com uma criança gera alegria e belos planos. O estímulo a uma criança, para a sua formação plena, gera a expectativa de um ser independente e feliz. Esta obra oferece um programa de estímulos em evolução por faixas de idade, desde a vida intra-uterina atéos 4 anos de zero a 6 meses; de 6 a12 meses; de 12 a 18 meses; de 18 a 24 meses; de 24 a 36 meses; de 36 a 48 meses. Propõe aos pais um novo tipo de relacionamento participativo, dentro de um paradigma holístico, uma parceria solidária e franca. O envolvimento dos pais na formação de seus filhos é uma iniciativa inteligente que permite evitar lacunas no desenvolvimento proporcional, na nutrição e na saúde.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Crianças: de zero a quatro anos”, de Jose Roberto Borsari, publicado pela editora Epu - Nacionais, em 2002 e com 192 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Epu - Nacionais
Páginas: 192
Ano: 2002
Edição:
Linguagem: pt_BR
ISBN: 9788512308104
ISBN13: 9788512308104
Sobre a editora
Os livros da editora Epu - Nacionais oferecem uma experiência de leitura focada em conteúdos que dialogam com a educação, o desenvolvimento humano e o aprendizado estruturado. O catálogo privilegia obras que abordam temas como a formação de crianças e jovens, a educação de pessoas com capacidades diferenciadas e o ensino de idiomas, sempre com um viés didático e fundamentado em pesquisas ou metodologias específicas. A linguagem tende a ser clara e objetiva, com textos que mesclam explicações conceituais e orientações práticas, favorecendo o leitor interessado em aprofundar conhecimentos acadêmicos ou pedagógicos. O ritmo das obras varia entre análises detalhadas e exposições mais diretas, contemplando tanto quem busca embasamento científico quanto quem procura guias aplicáveis no cotidiano.
