Título: CRIANÇAS NA ESCOLA... E AGORA?
Autor: Silvia M. Gasparian Colello
Sinopse: Chegou o tão esperado momento: aquele em que a criança ingressa na escola. Dúvidas, dilemas e insegurança povoam a cabeça dos pais e dos familiares. Que instituição escolher? Como vai ser o período de adaptação? E seu meu filho ficar doente? O que fazer se ele sofrer bullying? Quais são as diferenças entre as principais propostas pedagógicas? Como se dá a alfabetização nos dias de hoje? Como as crianças aprendem e quais são as estratégias para favorecer esse processo? A lista de perguntas parece infinita. Pensando nessa fase tão especial da vida das crianças e nos muitos desafios ao longo de toda a trajetória da educação básica, a educadora Silvia Colello discute as principais dúvidas dos pais sobre esse período. A autora parte de questionamentos reais advindos de um grupo de discussão do qual foi mediadora, oferecendo caminhos para os mais diversos tipos de inquietação. Além disso, esclarece os professores sobre as principais angústias dos pais, o que contribui para fortalecer a relação família-escola. Leitura imperdível para todos os que se interessam pela educação e pela construção da cidadania.
Contexto da obra
Na área de Família e Relacionamento, livros como este costumam ser lidos com um interesse mais direto e vivido. “CRIANÇAS NA ESCOLA… E AGORA?”, de Silvia M. Gasparian Colello, publicado pela editora Summus Editorial, em 2024 e com 184 páginas, integra a categoria Livros de Família e Relacionamento. Esse contexto costuma ser útil para situar o livro entre reflexão, orientação e vida cotidiana.
Editora: Summus Editorial
Páginas: 184
Ano: 2024
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6555491418
ISBN13: 9786555491418
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,229
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 0,90
Sobre a editora
Os livros da editora Summus Editorial oferecem uma experiência de leitura que combina rigor técnico com acessibilidade, voltada principalmente para leitores interessados em psicologia, terapia, educação e ciências sociais aplicadas. O catálogo privilegia obras que exploram temas como abordagens terapêuticas (Gestalt-terapia, terapia bioenergética, musicoterapia), desenvolvimento pessoal e profissional, além de reflexões sobre comunicação, sexualidade e relações humanas. A linguagem varia entre o didático e o reflexivo, com textos que vão do mais informativo e estruturado a outros que apresentam relatos de casos e experiências clínicas, sempre com um tom que privilegia o aprofundamento sem perder a clareza. O ritmo de leitura pode ser denso, especialmente em obras que abordam teorias psicológicas e práticas clínicas, enquanto outros títulos adotam um tom mais leve e acessível, com ilustrações e exemplos práticos.
