Título: Cursos On-line: planejando e organizando
Autor: Daniela Karine Ramos
Sinopse: O entrelaçamento entre o uso das tecnologias e os processos de ensino e aprendizagem cria uma diversidade de possibilidades pedagógicas que podem ser combinadas para atender a diferentes objetivos. Nessa perspectiva, este livro apresenta aspectos teóricos, metodológicos e práticos relacionados ao processo de concepção, planejamento e organização de cursos on-line. Assim, o objetivo do livro é compartilhar experiências vivenciadas no contexto corporativo e acadêmico de planejamento e organização de cursos on-line e apresentar algumas possibilidades oferecidas para criar, ousar e experimentar diferentes combinações metodológicas e tecnológicas para proporcionar experiências significativas de aprendizagem on-line.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Cursos On-line: planejando e organizando”, de Daniela Karine Ramos, publicado pela editora editora ufsc, em 2010 e com 154 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: editora ufsc
Páginas: 154
Ano: 2010
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8532803717
ISBN13: 9788532803719
Sobre a editora
Os livros da editora Editora UFSC apresentam um perfil que mescla rigor acadêmico com clareza didática, oferecendo obras que transitam entre análises históricas, estudos sociais e textos técnicos. O leitor encontra desde narrativas densas sobre contextos geopolíticos complexos até abordagens detalhadas em áreas como matemática e filosofia da ciência, sempre com atenção à fundamentação teórica e à aplicabilidade prática. O catálogo privilegia temas que envolvem tanto reflexões críticas sobre a sociedade e a tecnologia quanto investigações específicas, como políticas públicas e ciências naturais, o que cria um contraste entre obras mais narrativas e outras de caráter informativo e analítico. A linguagem costuma ser precisa, com ritmo que varia conforme o foco, ora mais contemplativo, ora mais didático, o que favorece leitores que buscam aprofundamento sem abrir mão da clareza.
