Título: De bem com a vida na escola
Autor: Vânia Lúcia Slaviero
Sinopse: A falta de concentração e a agitação interna têm sido apontadas como uma das causas para o baixo rendimento e a falta de interesse na evolução e compreensão das matérias escolares. A proposta deste livro é levar para a sala-de-aula um programa simples e eficaz com vivências de Yoga, movimentos saudáveis, consciência corporal, respiração, relaxamento e meditação que contribuem para a liberação e organização da energia muscular e mental, proporcionando maior alívio interior, bem-estar e serenidade, promovendo uma maior autonomia na produção escolar e na melhora da qualidade de vida. Este programa vem sendo desenvolvido em muitos países (em escolas e universidades) com grande êxito, e o professor, independente da série ou matéria em que atua, precisará de apenas 5 a 10 min por dia em sua sala-de-aula para o pôr em prática. Os resultados têm sido surpreendentes.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “De bem com a vida na escola”, de Vânia Lúcia Slaviero, publicado pela editora Editora Ground, em 2004 e com 158 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Editora Ground
Páginas: 158
Ano: 2004
Edição:
Linguagem: pt_BR
ISBN: 8571871914
ISBN13:
Sobre a editora
Os livros da editora Editora Ground costumam explorar temas ligados ao autoconhecimento, saúde natural e práticas corporais com um tom didático e acessível. A leitura frequentemente combina orientações práticas, como exercícios físicos e técnicas de cura, com abordagens que envolvem a espiritualidade e a energia vital. O catálogo traz obras que mesclam explicações detalhadas, mapas ilustrativos e manuais para aplicação imediata, criando um ritmo que alterna entre o informativo e o contemplativo. Há uma atenção recorrente ao cuidado com o corpo e a mente, especialmente em fases específicas da vida, como a gravidez e a infância, além de abordagens que conectam o leitor a saberes ancestrais e contemporâneos. Essa combinação sugere um público interessado em práticas integrativas e no desenvolvimento pessoal de forma concreta e aplicada.
