
Título: Deleuze and Education
Autor: $undefined
Sinopse: The essays in this collection span the broad scope of educational theory and philosophy. Moving from the formal to the post-formal mode of education, contributors explore the act as an experimental and experiential process of becoming grounded in life, which reflects the becoming--Other of Deleuzian thought. Contributors include Ronald Bogue (University of Georgia) and James Williams (Royal Holloway, University of London), who address such contemporary debates as the conceptualization of ethics, the teaching of mathematics, the phenomenon of learning, the relationship between social experience and educational futures, the difference between subjectivity and creativity, the role of pedagogy in literacy, and the value of arts versus science education.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Deleuze and Education”, de $undefined, publicado pela editora Edinburgh University Press, em 2013 e com 288 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Edinburgh University Press
Páginas: 288
Ano: 2013
Edição: 1
Linguagem: pt_BR
ISBN: 9780748643028
ISBN13: 9780748643028
Sobre a editora
Os livros da editora Edinburgh University Press apresentam uma leitura que combina rigor acadêmico com abordagens teóricas profundas, frequentemente dialogando com filosofia, política e artes visuais. O catálogo revela um interesse marcado por temas como teoria crítica, estudos culturais e análises históricas, com obras que exploram desde a filosofia contemporânea e estudos de cinema até investigações arqueológicas e linguísticas. A experiência de leitura tende a ser densa e reflexiva, com textos que desafiam o leitor a pensar conceitos complexos, como soberania, identidade e estética, por meio de um vocabulário técnico e argumentações detalhadas. Há obras que privilegiam uma narrativa mais analítica e outras que adotam um tom mais interpretativo e interdisciplinar, ampliando o espectro de interesse para públicos acadêmicos e leitores atentos a debates culturais e sociais.
