
Título: Desenho Tecnico - Colecao Educacao
Autor: Vários Autores
Sinopse: A arte de representar um objeto ou fazer sua leitura por meio de desenho técnico é tão importante quanto a execução de uma tarefa, pois é o desenho que fornece todas as informações precisas e necessárias para a construção de uma peça. O objetivo desta publicação é dar os primeiros passos no estudo de desenho técnico. Neste sentido são estudados as formas de representação de um objeto; recursos materiais necessários para sua representação; caligrafia técnica; figuras e sólidos geométricos; projeção ortogonal; cotagem e escala.
Contexto da obra
Na área de Engenharia e Tecnologia, obras como esta costumam ser lidas a partir de seu valor técnico e formativo. “Desenho Tecnico – Colecao Educacao”, de Vários Autores, publicado pela editora SENAI-SP Editora, em 2015 e com 377 páginas, integra a categoria Livros de Engenharia e Tecnologia. Por isso, o contexto da obra pesa bastante para entender seu valor dentro de uma área mais especializada.
Editora: SENAI-SP Editora
Páginas: 377
Ano: 2015
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8583931305
ISBN13: 9788583931300
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,570
- Altura (cm): 25,00
- Largura (cm): 18,00
- Espessura (cm): 1,60
Sobre a editora
Os livros da editora SENAI-SP Editora apresentam um foco claro em conteúdos técnicos e práticos voltados para a formação profissional e o desenvolvimento de habilidades específicas em áreas industriais e tecnológicas. A experiência de leitura costuma ser direta e didática, com linguagem acessível e detalhamento de processos, equipamentos e procedimentos, ideal para estudantes e profissionais que buscam aprofundamento aplicado. O catálogo indica uma predominância de obras que exploram desde operações mecânicas e processos produtivos até fundamentos de automação, química e manutenção eletroeletrônica, refletindo um compromisso com a atualização técnica e o suporte ao aprendizado contínuo. Há obras que se dedicam tanto a conceitos teóricos quanto a orientações práticas, o que sugere um equilíbrio entre o ensino mais informativo e o mais aplicado.
