Título: Desenvolvimento e seus impasses no século XXI
Autor: Benjamin Alvino de Mesquita, Elizeu Serra de Araujo, Welbson do Vale Madeira
Sinopse: Como é amplamente reconhecido no meio acadêmico, o termo desenvolvimento comporta diversas interpretações. De acordo com algumas, pode ser associado a um possível avanço em termos econômicos e sociais em determinados espaços do nosso planeta. Em outras, avalia-se que um efetivo desenvolvimento está cada vez mais inviável na maioria dos países. Por fim, há estudiosos que entendem que o termo “desenvolvimento” na verdade é incompatível com a lógica de funcionamento do capitalismo, e por esse motivo defendem o que acreditam ser uma proposta civilizatória alternativa, na qual as pessoas e a natureza tenham direitos. Por outro lado, conforme se pode apreender a partir das contribuições presentes neste livro, atualmente o “desenvolvimento” em suas diferentes escalas geográficas se defronta com profundos impasses. Nesse contexto, é imprescindível dar espaço às diferentes visões e isso de fato foi assegurado. Por fim, os organizadores entendem que esta publicação também é uma forma de o PPGDSE dar um retorno às instituições que o apoiam e de contribuir para a democratização de conhecimentos – que é um dos objetivos fundamentais das universidades públicas.
Contexto da obra
Na área de Administração, livros como este costumam se ligar a gestão, estratégia e aplicação prática. “Desenvolvimento e seus impasses no século XXI”, de Benjamin Alvino de Mesquita, Elizeu Serra de Araujo, Welbson do Vale Madeira, publicado pela editora CRV, em 2021 e com 284 páginas, integra a categoria Livros de Administração. Esse contexto costuma ser útil para situar a obra entre leituras mais conceituais e leituras mais voltadas à ação.
Editora: CRV
Páginas: 284
Ano: 2021
Edição:
Linguagem: pt
ISBN: 9786558689683
ISBN13: 9786558689683
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
