Título: Design de Aprendizagem Com Uso de Canvas
Autor: Flora Alves
Sinopse: Esta é uma obra para pessoas que acreditam no poder da simplicidade. Flora Alves redefine o Design de Aprendizagem e o desmitifica traduzindo a teoria em prática de maneira visual, colaborativa e consistente. Nesta metodologia, o design é centrado no ser humano, para quem se desenvolve uma solução de aprendizagem, e não somente nas tarefas que ele tem que executar. O processo ganha agilidade ao mesmo tempo que desvenda práticas essenciais para promover o aprendizado do adulto de hoje que, cercado de estímulos e tecnologia, precisa ser envolvido no seu processo de aprendizagem. Ao definir o Design de Aprendizagem como a organização sistematizada, encadeada e intencional de conteúdos, com a utilização de metodologias de aprendizagem adequadas para cada tipo de conhecimento, de modo a estimular e facilitar o processo de aprendizagem em diferentes contextos, bem como promover a mudança de conduta com relação à performance, atitudes e comportamentos, a Metodologia Trahentem® para o Design de Aprendizagem com uso de Canvas é a ferramenta que guiará você na prática deste processo, de maneira alinhada aos objetivos organizacionais a serem impactados, garantindo a transferência do aprendizado para a prática.
Contexto da obra
Na área de Administração, livros como este costumam se ligar a gestão, estratégia e aplicação prática. “Design de Aprendizagem Com Uso de Canvas”, de Flora Alves, publicado pela editora DVS EDITORA, em 2016 e com 184 páginas, integra a categoria Livros de Administração. Esse contexto costuma ser útil para situar a obra entre leituras mais conceituais e leituras mais voltadas à ação.
Editora: DVS EDITORA
Páginas: 184
Ano: 2016
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8582891377
ISBN13: 9788582891377
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,310
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora DVS EDITORA convidam o leitor a explorar temas ligados ao desenvolvimento pessoal, liderança e transformação, com abordagens que transitam entre o prático e o reflexivo. A experiência de leitura costuma ser marcada por um tom didático e motivacional, que mescla exercícios, relatos pessoais e metodologias aplicáveis. O catálogo sugere um foco em autoconhecimento, gestão de pessoas e aprimoramento profissional, com obras que apresentam ferramentas claras para a implementação de mudanças na vida pessoal e no ambiente corporativo. Há também espaço para reflexões sobre criatividade, inovação e inteligência emocional, sempre com um ritmo acessível e linguagem direta.
