
Título: Dez casas e um poste que Pedro fez
Autor: Hermes Bernardi Jr.
Sinopse: Casas, cores e personagens surgem nessa brincadeira bem armada com as palavras que Hermes fez. Os sons vão se combinando para contar a história dessa rua de casas tão engraçadas. A cada verso uma surpresa. A cada estrofe muitas cenas inusitadas e por isso tão divertidas. Pedro mora em poema que junta um verso com outro e mais outro e mais outro. Hermes reúne cantigas, poemas e brincadeiras de sua infância neste livrocasacaixa para não esquecer de lembrar que tudo pode ser construído, descontruído e reconstruído. Quem sabe, assim, a vida vira uma rua bem colorida, para toda a gente que brinca poder passar. Ou morar para sempre! Ilust. e Proj. Gráfico do autor
Contexto da obra
Na ficção infantil, livros como este costumam ter um papel importante na aproximação da criança com a leitura. “Dez casas e um poste que Pedro fez”, de Hermes Bernardi Jr., publicado pela editora Projeto, em 2010 e com 40 páginas, integra a categoria Livros de Ficção Infantil. Por isso, o valor do livro costuma aparecer tanto na história quanto no vínculo de leitura que ele ajuda a criar.
Editora: Projeto
Páginas: 40
Ano: 2010
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8585500824
ISBN13: 9788585500825
Sobre a editora
Os livros da editora PROJETO trazem uma experiência de leitura marcada por uma linguagem acessível e envolvente, que combina humor, emoção e um toque de suspense. Muitas obras exploram o universo infantil e juvenil com personagens que vivem aventuras cotidianas e dilemas afetivos, sempre com uma narrativa que respeita a inteligência do leitor mais jovem. A presença constante de ilustrações, que vão do nanquim à colagem, reforça o diálogo entre texto e imagem, ampliando o impacto sensorial da leitura. O catálogo sugere uma atenção especial à poesia e às micro-narrativas, com textos que brincam com sons, repetições e jogos de palavras, além de obras que dialogam com a arte e a memória. Há obras com tom mais lúdico e outras que apresentam um ritmo mais reflexivo, indicando certa diversidade dentro de um foco na literatura para crianças e adolescentes.
