Título: Dez ou Onze Temas Interessantes de Matemática Elementar
Autor: Daniel Cordeiro de Morais Filho
Sinopse: O título do Livro parece estranho, mas é assim mesmo! Pelo título já é possível observar que trata-se de uma obra de Matemática objetivando chamar a atenção dos leitores. Pois bem, essa é de fato a intenção dos autores: escrever temas de Matemática elementar que possam conquistar o público com tópicos não usuais e interessantes de Matemática. Os autores são tutorandos e o Professor Daniel Cordeiro de Morais Filho, Tutor, todos do Grupo PET-Matemática-UFCG. O livro foi propositadamente escrito como um diálogo informal, até certo ponto, instigando os leitores com perguntas e questionamentos. Os temas tratados são elementares, mas não são tão usuais. Certamente, alguns vão externar certa surpresa ao conhecê-los. Ideal para alunos e professores de Matemática, como bibliografia introdutória de Orientação de Iniciação Científica, de trabalho de Conclusão de Cursos (TCC) e como assuntos complementares de disciplinas de graduação. O livro destina-se a ser um parceiro no objetivo de desmitificar a Matemática como complicada e abusada.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Dez ou Onze Temas Interessantes de Matemática Elementar”, de Daniel Cordeiro de Morais Filho, publicado pela editora EDUFCG, em 2015 e com 143 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: EDUFCG
Páginas: 143
Ano: 2015
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8580011558
ISBN13: 9788580011555
Sobre a editora
Os livros da editora EDUFCG convidam a uma imersão em realidades locais, especialmente na região de Campina Grande e seu entorno, com foco em processos urbanos, históricos e sociais. A leitura costuma ser marcada por um ritmo que valoriza o detalhamento documental e a análise crítica, muitas vezes a partir de relatos e entrevistas que trazem vozes populares e acadêmicas. O catálogo privilegia obras que exploram a construção do espaço e da memória, seja por meio de estudos sobre a cidade, movimentos sociais ou biografias que dialogam com contextos históricos específicos. Há também uma presença significativa de textos didáticos e técnicos, que abordam temas como educação, matemática e comunicação, com linguagem acessível e tom explicativo. O material de apresentação indica que o leitor pode esperar uma experiência de leitura que combina rigor acadêmico com preocupação social e cultural.
