Título: Diálogos com a Escola da Ponte
Autor: Pacheco José
Sinopse: Escola da Ponte é uma instituição pública de ensino, localizada em Portugal, e tem como objetivo oferecer um método de ensino que dá direitos de participação iguais para estudantes, professores e funcionários. Em 2006 foi criado o "Fazer a Ponte", um curso a distância online com a participação de professores, pais e alunos da Escola da Ponte. Devido o sucesso do curso, José Pacheco e Maria de Fátima Pacheco decidiram escrever este livro. Mas não queriam elaborar apenas um livro com a história da Escola da Ponte, e sim um livro que explicasse, em detalhes, como funciona o método de ensino da Escola se baseando nas dúvidas que surgiam durante os cursos online.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Diálogos com a Escola da Ponte”, de Pacheco José, publicado pela editora Editora Vozes, em 2014 e com 216 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Editora Vozes
Páginas: 216
Ano: 2014
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8532647588
ISBN13: 9788532647580
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,240
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 13,70
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora Editora Vozes oferecem uma experiência de leitura que combina rigor acadêmico e acessibilidade, com foco em temas religiosos, filosóficos e sociais. A maior parte das obras dialoga com a tradição cristã, especialmente o catolicismo, abordando desde fundamentos teológicos e hermenêuticos até reflexões sobre espiritualidade e práticas pastorais. Além disso, o catálogo inclui textos que exploram a antropologia cultural, sociologia da religião e educação, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico, sempre com atenção ao contexto histórico e cultural. Há obras que propõem exercícios práticos, como vivências para o desenvolvimento pessoal, e outras que se dedicam à análise crítica e interdisciplinar, indicando um equilíbrio entre abordagens mais narrativas e outras mais informativas.
