Título: dialogos com as juventudes presentes na eja
Autor: Silva Da
Sinopse: Repensar a EJA, numa perspectiva da educação ao longo da vida, requer acolher a diversidade do público atendido e pensar como o cotidiano do lugar da escola pode ser visto como um espaço de aprender a conhecer, a respeitar e valorizar as diferentes diferenças. Como sustentar práticas pedagógicas e ações que consideram corpos e identidades que circulam nos espaços educativos? Como gestar um currículo que dialogue com as condições vividas dos sujeitos? Este é o pano de fundo deste livro que sistematiza o resultado de um curso de especialização que formou oitenta educadores da Educação Básica atuantes em onze municípios de Minas Gerais.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “dialogos com as juventudes presentes na eja”, de Silva Da, publicado pela editora Mazza Edições, em 2014 e com 248 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Mazza Edições
Páginas: 248
Ano: 2014
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8571606153
ISBN13: 9788571606159
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,380
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,20
Sobre a editora
Os livros da editora Mazza Edições convidam o leitor a mergulhar em narrativas que combinam história, cultura e identidade, frequentemente explorando a memória e a ancestralidade afro-brasileira. As obras apresentam desde relatos de trajetórias pessoais marcadas por resistência e transformação até textos que dialogam com temas sociais contemporâneos, como gênero, educação e diversidade cultural. O tom varia entre o poético e o didático, com ritmo que ora privilegia a oralidade e a tradição, ora se apoia em análises acadêmicas e reflexões críticas. O catálogo revela uma atenção especial a vozes que questionam estruturas sociais e valorizam saberes populares, criando uma experiência de leitura que é tanto informativa quanto sensível.
