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DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES

Título: DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES

Autor: Aranda Miranda

Sinopse: Diálogos interdisciplinares: formação continuada na educação básica, é uma coletânea e resultado de “diálogos” promovidos entre os professores da UFGD e da escola de educação básica. Os textos que constituem esse livro abordam questões como a formação continuada dos professores e profissionais da educação da rede básica de ensino considerando a cidade de dourados/MS, também abordando as “vivências e desafios na aprendizagem”, que contribuem no processo de desenvolvimento do profissional docente.

Contexto da obra

Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES”, de Aranda Miranda, publicado pela editora Paco Editorial, em 2021 e com 212 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.

Editora: Paco Editorial

Páginas: 212

Ano: 2021

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 6558404265

ISBN13: 9786558404262

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,270
  • Altura (cm): 21,00
  • Largura (cm): 14,00
  • Espessura (cm): 1,00

Sobre a editora

Os livros da editora PACO EDITORIAL apresentam uma predominância clara por obras que exploram temas sociais, educacionais e culturais com profundidade analítica e compromisso crítico. A leitura aqui é marcada pela reflexão sobre questões contemporâneas como identidade, desigualdade, educação e políticas públicas, muitas vezes com foco em grupos historicamente marginalizados, como povos indígenas, afrodescendentes e mulheres. O tom das obras varia entre o acadêmico e o acessível, combinando abordagens teóricas com exemplos práticos e relatos de experiências, o que cria um ritmo que pode ser tanto denso quanto didático. O catálogo revela uma diversidade temática que vai da análise política e social até estudos sobre educação, psicologia social e cultura, mostrando tanto obras mais narrativas quanto outras de caráter mais informativo e técnico.

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