Título: Dicionário de Linguística da Enunciação
Autor: TEIXEIRA/FLORES(ORG)
Sinopse: O objetivo deste Dicionário é ambicioso: enfocar a definição conceitual de um campo teórico que apenas recentemente tem recebido maior atenção da comunidade científica brasileira. Para isso, os organizadores reuniram mais de 40 linguistas de todo o país, que escreveram cuidadosamente cerca de 400 verbetes. Cada verbete traz informações referenciais: definição sucinta; termos relacionados que permitem ao leitor conhecer a terminologia destacada de um determinado autor; nota explicativa e referências bibliográficas. Ao final do livro, especialistas da área elaboraram uma minibiografia de 14 consagrados autores da linguística. Esta obra não está direcionada somente para especialistas em linguística da enunciação. Professores de português, de línguas e de linguística, bem como estudantes de graduação e pós-graduação em Letras, encontram aqui uma referência única nesse campo do conhecimento no Brasil.
Contexto da obra
Como obra de referência, um livro como este costuma ganhar valor sobretudo pela utilidade constante. “Dicionário de Linguística da Enunciação”, de TEIXEIRA/FLORES(ORG), publicado pela editora Contexto, em 2009 e com 288 páginas, integra a categoria Livros de Dicionários e Referência. Na prática, isso deixa mais claro o papel do livro como apoio contínuo de consulta.
Editora: Contexto
Páginas: 288
Ano: 2009
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8572444300
ISBN13: 9788572444309
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,433
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,50
Sobre a editora
Os livros da editora CONTEXTO são marcados por um rigoroso compromisso com temas acadêmicos e sociais relevantes, especialmente nas áreas de História, Linguística e Educação. A experiência de leitura costuma ser densa e reflexiva, com obras que combinam clareza expositiva e aprofundamento teórico, como em análises históricas que abrangem desde o Brasil Império até movimentos sociais contemporâneos, ou estudos linguísticos que exploram desde a sintaxe do português brasileiro até a semiótica. O catálogo revela um interesse constante em conectar a pesquisa acadêmica com a prática pedagógica, destacando obras que dialogam diretamente com educadores, estudantes universitários e pesquisadores. Há uma predominância de textos que adotam tom didático e crítico, equilibrando narrativas históricas, ensaios conceituais e guias práticos, o que sugere um público leitor atento à formação e à compreensão aprofundada dos temas.
