Título: Dicionários Escolares: Utilização nas Escolas
Autor: Ribeiro Galdino
Sinopse: Usar um dicionário deveria ser simples e intuitivo, mas infelizmente não é. Isso porque cada livro tem seu objetivo, de acordo com seu tipo. Essas diferenças podem ser um motivo que explique a dificuldade de o brasileiro usar o dicionário, pois graças à enorme quantidade de verbetes, cada um contendo muita informação, o uso fica um pouco confuso. O objetivo desta obra é apresentar um pouco das práticas do uso do dicionário nas escolas e destacar a sua importância, tanto para professores quanto para alunos.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Dicionários Escolares: Utilização nas Escolas”, de Ribeiro Galdino, publicado pela editora Paco Editorial, em 2018 e com 160 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Paco Editorial
Páginas: 160
Ano: 2018
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8546210748
ISBN13: 9788546210749
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 0,80
Sobre a editora
Os livros da editora PACO EDITORIAL apresentam uma predominância clara por obras que exploram temas sociais, educacionais e culturais com profundidade analítica e compromisso crítico. A leitura aqui é marcada pela reflexão sobre questões contemporâneas como identidade, desigualdade, educação e políticas públicas, muitas vezes com foco em grupos historicamente marginalizados, como povos indígenas, afrodescendentes e mulheres. O tom das obras varia entre o acadêmico e o acessível, combinando abordagens teóricas com exemplos práticos e relatos de experiências, o que cria um ritmo que pode ser tanto denso quanto didático. O catálogo revela uma diversidade temática que vai da análise política e social até estudos sobre educação, psicologia social e cultura, mostrando tanto obras mais narrativas quanto outras de caráter mais informativo e técnico.
