Título: Didaqué: Ensinamento dos doze apóstolos
Autor: Severino Celestino
Sinopse: Didaqué é um documento criado para as comunidades do cristianismo nascente. Descoberto na Biblioteca Patriarcal de Constantinopla, no ano de 1873, e publicado uma década depois, causou grande impacto. A palavra grega "didaché" faz referência ao treinamento que um mestre transmite a aprendizes ou discípulos. Trata-se de uma regra comunitária, um manual de disciplina mostrando como a comunidade cristã primitiva regulava sua vida. Apresentado em duas partes, este trabalho traz na primeira texto original e tradução do Didaqué, além de comentários a respeito. Na segunda, contém análise e interpretação de textos sagrados e material intitulado "Paidéia e Didaqué: formação, ensinamento e instrução humanos", o qual analisa estes dois momentos didáticos da trajetória cultural do ocidente, suas alteridades e confluências à luz da crítica nietzschiana, inerente ao conceito de ressentimento.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Didaqué: Ensinamento dos doze apóstolos”, de Severino Celestino, publicado pela editora Ideia, em 2012 e com 106 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Ideia
Páginas: 106
Ano: 2012
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8575397095
ISBN13: 9788575397091
Sobre a editora
Os livros da editora Ideia costumam apresentar uma leitura que transita entre o acadêmico e o narrativo, com foco em temas que vão da literatura brasileira clássica e contemporânea a estudos culturais e históricos. A experiência de leitura varia entre análises críticas de obras literárias, reflexões sobre movimentos sociais e culturais, e relatos que misturam ficção com elementos reais, criando um clima que ora é denso e reflexivo, ora acessível e envolvente. O catálogo indica um interesse por textos que dialogam com a história, a cultura popular e questões sociais, frequentemente com um tom de investigação e aprofundamento, mas também com espaço para vozes juvenis e temáticas atuais. A diversidade do material sugere obras que podem ser mais analíticas e outras mais narrativas, contemplando públicos que buscam tanto o estudo quanto a imersão em histórias com carga simbólica e contextual.
