Título: Dimensao Dialogica da Avaliacao Formativa, A
Autor: Batista Oliveira
Sinopse: Este livro traz uma inovação pedagógica que poderá ser adotada em escolas de todo o Brasil. Uma experiência real em uma escola de Brasília-DF mostrou como a participação efetiva dos alunos nos Conselhos de Classe, com situações que, em sua visão, interferiam negativamente no trabalho escolar (seja na direção, no corpo docente, nas turmas ou nos demais setores), pode proporcionar transformações no ambiente escolar. Esta obra traz teorias e sugestões práticas para que a avaliação assuma o papel do diálogo entre todas as pessoas que compartilham o espaço escolar. Uma avaliação formativa que permita a compreensão nítida dos alunos, dos métodos adotados pelos professores e, em um sentido mais amplo, do processo de aprendizado desenvolvido nas unidades escolares.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Dimensao Dialogica da Avaliacao Formativa, A”, de Batista Oliveira, publicado pela editora Paco Editorial, em 2011 e com 92 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Paco Editorial
Páginas: 92
Ano: 2011
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8563381792
ISBN13: 9788563381798
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,130
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 0,50
Sobre a editora
Os livros da editora PACO EDITORIAL apresentam uma predominância clara por obras que exploram temas sociais, educacionais e culturais com profundidade analítica e compromisso crítico. A leitura aqui é marcada pela reflexão sobre questões contemporâneas como identidade, desigualdade, educação e políticas públicas, muitas vezes com foco em grupos historicamente marginalizados, como povos indígenas, afrodescendentes e mulheres. O tom das obras varia entre o acadêmico e o acessível, combinando abordagens teóricas com exemplos práticos e relatos de experiências, o que cria um ritmo que pode ser tanto denso quanto didático. O catálogo revela uma diversidade temática que vai da análise política e social até estudos sobre educação, psicologia social e cultura, mostrando tanto obras mais narrativas quanto outras de caráter mais informativo e técnico.
