Título: Direito autoral, propriedade intelectual e plágio
Autor: Rubens Ribeiro Gonçalves da Silva (Org.)
Sinopse: Composto por nove capítulos, a coletânea reúne textos que trazem desde o conceito de plágio, sua evolução histórica e as sanções civis previstas na vigente Lei de Direito Autoral até o direito autoral no contexto do ambiente acadêmico e a disponibilização de conteúdos em acesso aberto. A obra resulta de palestras proferidas no Painel Direito Autoral, evento realizado pelo Núcleo Interdisciplinar de Extensão (Next) do Instituto de Ciência da Informa¬ção da Universidade Federal da Bahia (ICI/UFBA), em parceria com a Academia de Letras Jurídicas da Bahia (ALJB), em setembro de 2011, e de capítulos de autores convidados a compartilhar seu conhecimento sobre a temática em questão, o livro traz reflexões sobre direito autoral e plágio na universidade e na sociedade contemporânea, bem como sobre as questões que envolvem propriedade intelectual e acesso livre na internet.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Direito autoral, propriedade intelectual e plágio”, de Rubens Ribeiro Gonçalves da Silva (Org.), publicado pela editora EDUFBA, em 2014 e com 214 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: EDUFBA
Páginas: 214
Ano: 2014
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8523212272
ISBN13: 9788523212278
Sobre a editora
Os livros da editora Edufba apresentam uma experiência de leitura marcada pela diversidade temática e pelo rigor acadêmico, que se traduz em obras que transitam entre a análise histórica, a reflexão cultural e a investigação social. O catálogo reúne desde narrativas que valorizam a cultura regional, como a vida rural e festas populares, até estudos críticos sobre temas como direito, economia e linguística. A linguagem varia entre o acessível e o técnico, com textos que ora privilegiam o diálogo e o relato, ora a exposição teórica e metodológica, oferecendo um ritmo que pode ser tanto contemplativo quanto didático. Essa variedade sugere um público leitor interessado em aprofundar conhecimentos em áreas específicas, sem abrir mão de abordagens que dialogam com a realidade local e contemporânea.
