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Direito Processual Civil. Teoria Geral Do Processo E Processo De Conhecimento

Título: Direito Processual Civil. Teoria Geral Do Processo E Processo De Conhecimento

Autor: MARCIA DINAMARCO

Sinopse: O livro é dividido em seis partes - Parte I - Teoria Geral do Processo Civil, Parte II - Processo de Conhecimento - fase postulatória, Parte III - Processo de Conhecimento - fase instrutória, Parte IV - fase decisória, Parte V - recursos, e Parte VI - ação impugnativa autônoma. Antes do conteúdo teórico de cada parte, é apresentado um quadro contendo dispositivos legais, leis e súmulas pertinentes, para que o leitor possa localizar os institutos no ordenamento jurídico.

Contexto da obra

No campo jurídico, livros como este costumam ocupar um lugar importante entre estudo, consulta e formação. “Direito Processual Civil. Teoria Geral Do Processo E Processo De Conhecimento”, de MARCIA DINAMARCO, publicado pela editora CAMPUS, em 2009 e com 360 páginas, integra a categoria Livros de Direito. Isso costuma ajudar a entender o lugar da obra entre livros de apoio, formação e referência jurídica.

Editora: CAMPUS

Páginas: 360

Ano: 2009

Edição: Direito

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8535223916

ISBN13: 9788535223910

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,400
  • Altura (cm): 23,00
  • Largura (cm): 16,00
  • Espessura (cm): 2,00

Sobre a editora

Os livros da editora CAMPUS oferecem uma leitura focada em temas técnicos e profissionais, com ênfase em áreas como administração, direito, tecnologia da informação e ciências econômicas. A experiência de leitura tende a ser densa e informativa, com textos que combinam explicações detalhadas, exemplos práticos e exercícios para fixação, evidenciando um perfil didático e orientado para o aprendizado aplicado. O catálogo apresenta obras que vão desde manuais para concursos públicos até guias para gestão empresarial, contemplando tanto leitores iniciantes quanto aqueles com conhecimento intermediário ou avançado. Há uma predominância de conteúdos voltados para o desenvolvimento de competências específicas, com linguagem direta e estruturada para facilitar a assimilação de conceitos complexos.

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