Título: DK Readers: Beastly Tales (Level 3: Reading Alone) (DK Readers Level 3)
Autor: Davis Lee
Sinopse: Do these monsters really exist? Read the amazing true stories in this Level 3 DK Reader—then decide for yourself! Stunning photographs combine with lively illustrations and engaging, age-appropriate stories in DK Readers, a multilevel reading program guaranteed to capture children''s interest while developing their reading skills and general knowledge. With DK Readers, children will learn to read—then read to learn!
Contexto da obra
Na não ficção infantil, obras como esta costumam aproximar informação e curiosidade de forma mais acessível. “DK Readers: Beastly Tales (Level 3: Reading Alone) (DK Readers Level 3)”, de Davis Lee, publicado pela editora DK - Children (US), em 2020 e com 48 páginas, integra a categoria Livros de Não Ficção Infantil. Esse contexto costuma ser útil para situar a obra entre curiosidade, aprendizado e mediação.
Editora: DK - Children (US)
Páginas: 48
Ano: 2020
Edição: Illustrated
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 0789429624
ISBN13: 9780789429629
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,113
- Altura (cm): 22,86
- Largura (cm): 15,24
- Espessura (cm): 0,38
Sobre a editora
Os livros da editora DK - Children (US) oferecem uma experiência visual marcante, com forte presença de fotografias e ilustrações em 3D que convidam crianças a explorar o mundo natural, a ciência e a história de forma acessível e envolvente. A linguagem é clara e adaptada para diferentes faixas etárias, indo desde leitores iniciantes até crianças um pouco mais velhas, com textos que equilibram informação e narrativa leve. O catálogo apresenta obras que combinam dados científicos, curiosidades e atividades interativas, como livros de adesivos reutilizáveis e guias ilustrados, que estimulam a aprendizagem ativa. Há uma variação entre títulos mais narrativos, como histórias que abordam emoções infantis, e outros mais informativos, com foco em temas como animais, espaço, invenções e civilizações antigas. O ritmo das obras costuma ser didático, com um tom que mistura o educativo e o lúdico, favorecendo o interesse e a autonomia dos pequenos leitores.
