Título: DO MUNDO VIRTUAL AO ESPAÇO POTENCIAL
Autor: Juliana de Oliveira Rodrigues
Sinopse: O livro Do mundo virtual ao espaço potencial procura investigar os pontos de contato entre o espaço virtual e o espaço potencial a partir do uso dos ambientes virtuais. A partir do referencial teórico da Psicanálise, foram trabalhados os conceitos winnicottianos de espaço potencial e brincar e sua articulação com as noções de espaço virtual e ciberespaço. Por seu conteúdo relevante para os dias atuais, em que vivenciamos o incremento cada vez maior do uso da internet, a expansão das possibilidades veiculadas pelos ambientes virtuais e o desenvolvimento das relações cada vez mais remotas, e por sua linguagem clara e didática, esta leitura torna-se uma excelente fonte de referência a todos que se interessam pela temática.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “DO MUNDO VIRTUAL AO ESPAÇO POTENCIAL”, de Juliana de Oliveira Rodrigues, publicado pela editora Appris Editora, em 2021 e com 101 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 101
Ano: 2021
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6525009642
ISBN13: 9786525009643
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 2,00
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
