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Dona Quiteria Trutuzeira

Título: Dona Quiteria Trutuzeira

Autor: Maria Heloisa Penteado

Sinopse:

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Dona Quiteria Trutuzeira”, de Maria Heloisa Penteado, publicado pela editora FTD, em 1988 e com 46 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: FTD

Páginas: 46

Ano: 1988

Edição:

Linguagem: português

ISBN:

ISBN13:

    Sobre o autor

    A leitura dos livros de Maria Heloísa Penteado traz um universo onde o imaginário infantil se mistura com elementos do cotidiano e do folclore, criando uma atmosfera que é ao mesmo tempo lúdica e cheia de pequenas tensões. As histórias se desenrolam em ritmos variados, ora mais ágeis e divertidos, ora mais contemplativos, com personagens que transitam entre o mundo real e o fantástico. A narrativa privilegia o olhar atento para detalhes singelos, como a curiosidade de uma menina ou o comportamento de animais e seres mágicos, sempre com uma leveza que convida à descoberta e à surpresa. O tom ora brinca com a inocência, ora introduz um toque de suspense ou desafio, mantendo o leitor infantil envolvido sem perder a doçura. Em meio a esse cenário, os livros de Maria Heloísa Penteado revelam histórias que falam de convivência, coragem e transformação, com um texto acessível e imagens mentais vívidas.

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    Sobre a editora

    Os livros da editora FTD costumam oferecer uma experiência que combina narrativas históricas e literárias com materiais didáticos estruturados para o ensino fundamental. O catálogo apresenta desde histórias ambientadas em diferentes tempos e espaços, como o Brasil colonial e a Europa, até coleções que exploram conteúdos escolares com foco em gêneros textuais, ciências e matemática. A leitura varia entre o mais narrativo, com enredos que envolvem personagens e aventuras, e o mais informativo, com seções que incentivam a produção textual e o estudo aprofundado, sempre com linguagem acessível e recursos visuais. O ritmo pode alternar entre o envolvente e o didático, atendendo a públicos jovens e escolares, com obras que também valorizam temas culturais e sociais.

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