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Dorina viu

Título: Dorina viu

Autor: Cláudia Cotes

Sinopse:

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Dorina viu”, de Cláudia Cotes, publicado pela editora Paulinas, em 2006 e com 24 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Paulinas

Páginas: 24

Ano: 2006

Edição:

Linguagem: português

ISBN: 8535617035

ISBN13: 9788535617030

    Sobre o autor

    A leitura dos livros de Claudia Cotes traz um encontro delicado entre a simplicidade da infância e temas profundos ligados à diversidade e inclusão. A prosa se apresenta acessível e sensível, com ritmo tranquilo, que convida à reflexão sobre diferenças e convivência. Há uma tensão suave entre o mundo interno das crianças e os desafios externos, como a doença, a deficiência visual ou o preconceito, sempre tratados com ternura e respeito. A narrativa privilegia o olhar infantil, muitas vezes permeado por poesia e humor leve, que ajuda a transformar dificuldades em aprendizados. Essa combinação cria uma experiência que é ao mesmo tempo acolhedora e educativa, ideal para leitores jovens e para quem busca uma literatura que estimule empatia.

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    Sobre a editora

    Os livros da editora Paulinas costumam apresentar uma linguagem acessível e um cuidado especial com a clareza, seja na releitura contemporânea de textos sagrados ou na abordagem de temas espirituais e sociais. A experiência de leitura frequentemente convida a uma reflexão profunda sobre fé, promoção humana e transformação pessoal, com narrativas que transitam entre o didático e o poético. O catálogo inclui obras que dialogam com públicos variados, desde crianças e jovens até adultos interessados em catequese, espiritualidade e questões sociais, sempre com um tom que mescla simplicidade e profundidade. A diversidade editorial se manifesta em textos que vão do relato pessoal e histórico a propostas pedagógicas e à literatura infantojuvenil, com um ritmo que pode ser tanto contemplativo quanto narrativo.

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