Título: Double-Balloon Endoscopy: Theory and Practice
Autor: $undefined
Sinopse: Endoscopic access to the small intestine has for a long time presented a challenge to physicians. Although capsule endoscopy can provide an endoscopic image from the entire small intestine, neither biopsy nor endoscopic treatment can be performed with it. In order to make more definitive diagnoses of abnormal findings detected by capsule endoscopy, a new system incorporating greater insertability and maneuverability is required. Double-balloon endoscopy, which enables endoscopic observation of the entire small intestine, represents such a new system. The chapters of this book describe the principles, insertion technique, and clinical applications of double-balloon endoscopy, which will become the gold standard of enteroscopy and may well eliminate the need for intraoperative enteroscopy in many patients. As such, this book will provide an invaluable source of reference for all practitioners working in the field.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Double-Balloon Endoscopy: Theory and Practice”, de $undefined, publicado pela editora Springer, em 2006 e com 132 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Springer
Páginas: 132
Ano: 2006
Edição: 2006
Linguagem: pt_BR
ISBN: 9784431342045
ISBN13: 9784431342045
Sobre a editora
Os livros da editora Springer apresentam uma leitura densa e focada em temas acadêmicos e científicos, com ênfase em áreas como matemática avançada, ciências naturais, tecnologia e ciências da saúde. A experiência de leitura costuma exigir familiaridade com linguagem técnica e conceitos especializados, refletindo o rigor das pesquisas e análises aprofundadas. O tom varia entre o didático e o expositivo, com obras que vão desde apresentações formais de teorias até relatos detalhados de estudos de caso e revisões sistemáticas. O catálogo sugere uma predominância de textos que dialogam com públicos acadêmicos e profissionais, oferecendo conteúdos que se apoiam em fundamentos históricos, dados empíricos e metodologias precisas.
