Título: Driving democracy: Do Power-Sharing Institutions Work?
Autor: Pippa Norris
Sinopse: Norris apresenta algumas lições para as políticas públicas, concluindo que as instituições de power sharing facilitam o desenvolvimento dos regimes democráticos, transformando oponentes em parceiros, fortalecendo gabinetes de coalizão, equilibrando as relações entre Executivo e Legislativo e incentivando o multipartidarismo, o corporativismo e, em última instância, o consociativismo (conceito de Lijphart). Acima de tudo, Norris mostra que existe uma série de outras iniciativas que podem fortalecer a governança democrática. O que seu estudo defende é, justamente, que os quatro tipos de arranjos de compartilhamento de poder por ela apresentados – representação proporcional, coalizões multipartidárias, descentralização federativa e imprensa livre – são algumas das mais importantes bases para se chegar à democracia.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Driving democracy: Do Power-Sharing Institutions Work?”, de Pippa Norris, publicado pela editora Cambridge University Press, em 2008 e com 318 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Cambridge University Press
Páginas: 318
Ano: 2008
Edição:
Linguagem: pt_BR
ISBN:
ISBN13: 9780521694803
Sobre a editora
Os livros da editora Cambridge University Press apresentam uma leitura que combina rigor acadêmico com abordagens que exploram tanto temas históricos e sociais quanto avanços científicos e educacionais. O catálogo revela obras que vão desde análises profundas sobre sociedades antigas e críticas culturais até estudos contemporâneos em ciências exatas, humanas e linguísticas. O tom varia entre o didático e o analítico, com textos que contemplam desde narrativas históricas detalhadas até exposições metodológicas e teóricas, muitas vezes com linguagem acessível a estudantes e pesquisadores. Há uma presença marcante de obras que investigam processos sociais complexos, como dinâmicas de poder, transformações culturais e debates políticos, ao lado de publicações voltadas para aprendizado de idiomas e ciências aplicadas.
