Título: Educaçao, Cultura e Infancia
Autor: Angela Cristina Belem Mascarenhas, Silvia Rosa da Silva Zanolla
Sinopse: Esta obra busca apresentar uma série de textos sobre a temática da infância e da formação básica à luz das teorias críticas frankfurtiana e marxiana. Visa destacar, também, alguns componentes da educação infantil à luz das contribuições de autores do marxismo, em especial de Gramsci, que tem por base o trabalho como princípio educativo; na perspectiva frankfurtiana, se discorre acerca do uso de recursos tecnológicos a serviço da indústria cultural com base em pesquisas e apresenta fundamentos epistemológicos do conceito de infância na teoria crítica adorniana. Pretende delinear ainda, aspectos históricos, subjetivos e objetivos da consolidação da educação infantil na sociedade contemporânea a partir de Marx e Adorno. Acabamento: Brochura. Peso: 175g. Dimensões: 21 x 14 x 0.7.
Contexto da obra
Na área de Educação Geral, obras como esta costumam dialogar com formação e ampliação de repertório. “Educaçao, Cultura e Infancia”, de Angela Cristina Belem Mascarenhas, Silvia Rosa da Silva Zanolla, publicado pela editora Alinea, em 2012 e com 136 páginas, integra a categoria Educação Geral. Na prática, isso ajuda a situar o livro entre formação, consulta e ampliação de repertório.
Editora: Alinea
Páginas: 136
Ano: 2012
Edição:
Linguagem: Português
ISBN:
ISBN13: 9788575164884
Sobre a editora
Os livros da editora Alínea oferecem uma experiência de leitura que combina rigor acadêmico e clareza didática, focando em temas que atravessam educação, ciências sociais, psicologia e administração. As obras costumam explorar questões contemporâneas como a formação profissional, os desafios da globalização, e as relações entre Estado, sociedade e cultura, sempre com um olhar atento à realidade brasileira e latino-americana. O tom varia entre o analítico e o reflexivo, com textos que vão do ensaio crítico a abordagens práticas, muitas vezes com linguagem acessível para estudantes e profissionais. O catálogo mostra uma preocupação constante com a interligação entre teoria e prática, destacando temas como políticas educacionais, dinâmica de grupo, e desenvolvimento territorial.
