Título: Educação de Jovens e Adultos. Expectativas e Vivências
Autor: Adriano Gama de Oliveira
Sinopse: Educação de Jovens e Adultos: expectativas e vivências começou com uma inquietação. O autor, ao entrar pela primeira vez em uma sala de aula como professor, deparou-se com situações intrigantes que o levaram a refletir: por que esses alunos agem assim? Por que destroem a escola? E após anos de vivência e convivência com estudantes de várias faixas etárias, pôde, finalmente, elaborar uma pesquisa para compreender essas questões, a qual se materializa com a publicação deste livro. Elegeu, para isso, uma pertinente metodologia de trabalho a realização de entrevistas para colher informações sob a ótica dos próprios indivíduos participantes dos ambientes educacionais. A obra revela o universo dos alunos jovens e adultos e sua relação com a escola, dentro de uma perspectiva da filosofia da práxis, expressando a realidade social desses estudantes, suas expectativas em relação à escola, como eles a aproveitam e como veem o trabalho dos professores. Os resultados da investigação, bem como os desafios da realidade dessa modalidade de ensino, estão presentes neste livro, que torna-se leitura indispensável a todos que acreditam na escola como um espaço de aprendizagem e de socialização.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Educação de Jovens e Adultos. Expectativas e Vivências”, de Adriano Gama de Oliveira, publicado pela editora Appris Editora, em 2016 e com 125 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 125
Ano: 2016
Edição: 1
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8547301240
ISBN13: 9788547301248
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,80
- Espessura (cm): 0,80
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
