Título: Educacao do Campo em Movimento: Teoria e Pratica Cotidiana - Vol. 2
Autor: Janata Eugênia
Sinopse: Esta publicação do Curso de Especialização em Educação do Campo da UFPR foi organizada em dois volumes. Neste segundo volume reuniram-se análises das produções monográficas e respectivas discussões articuladas pelos coordenadores dos eixos temáticos de pesquisa cuja organização ficou ao encargo das Profªs Cecília Maria Ghedini e Natacha Eugênia Janata. A obra representa a somatória de esforços de um coletivo que envolveu movimentos sociais, redes públicas municipais de ensino através de seus gestores, educadores e funcionários, envolvendo uma parceria entre a Universidade Federal do Paraná, a Articulação Paranaense por uma Educação do Campo que congrega diversos movimentos sociais comprometidos com esta temática, e as Prefeituras Candói, Laranjeiras do Sul, Nova Laranjeiras, Porto Barreiro e Rio Bonito do Iguaçu, no Estado do Paraná, e o MDA- Ministério de Desenvolvimento Agrário através do INCRA – Instituto de Colonização e Reforma Agrária e o PRONERA – Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária. A execução do Curso ficou sob a responsabilidade do Departamento de Planejamento e Administração Escolar do Setor de Educação da UFPR.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Educacao do Campo em Movimento: Teoria e Pratica Cotidiana – Vol. 2”, de Janata Eugênia, publicado pela editora Editora UFPR, em 2010 e com 232 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Editora UFPR
Páginas: 232
Ano: 2010
Edição: Educa‹o
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8573352469
ISBN13: 9788573352467
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,363
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,10
Sobre a editora
Os livros da editora Editora UFPR apresentam uma leitura que combina rigor acadêmico com abordagens interdisciplinares, frequentemente ancoradas em contextos brasileiros e latino-americanos. A experiência de leitura costuma ser densa, com obras que exploram desde análises históricas e filosóficas até propostas pedagógicas e culturais, muitas vezes com um tom reflexivo e crítico. O catálogo revela um interesse em temas como educação, história regional, estudos de gênero, ciências da saúde e filosofia, com narrativas que privilegiam o aprofundamento conceitual e a problematização social. Há obras que dialogam com públicos acadêmicos e profissionais, mas também materiais que se aproximam da didática e do ensino, com linguagem acessível e recursos visuais, como atlas e coletâneas ilustradas.
