Título: Educação e inclusão socioambiental
Autor: Maria Geralda De Miranda
Sinopse: A obra Educação e Inclusão Socioambiental contribui significativamente para pensarmos as relações entre educação e diversidade socioambiental em diversos âmbitos. Por um lado, apresenta reflexões sobre a sustentabilidade e meio ambiente em práticas cotidianas, desempenhadas por estudantes, professores/as e pesquisadores/as a partir de contextos situados. Por outro, indica que estes caminhos são traçados necessariamente na transdisciplinaridade, na colaboração conjunta de sujeitos a partir de diferentes campos de conhecimento. Por fim, apresenta a possibilidade do fazer cotidiano como campo de mudança social, engendrada por ações de ensino, pesquisa e extensão que extrapolam os muros acadêmicos, e convidam ao protagonismo os atores sociais que muitas vezes são negligenciados nas políticas públicas de educação: os/as professores/as e estudantes da Educação Básica. Prof. Dr. Alexandre José Cadilhe Doutor em Estudos da Linguagem UFF, Professor do Departamento de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Educação e inclusão socioambiental”, de Maria Geralda De Miranda, publicado pela editora CRV, em 2016 e com 162 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: CRV
Páginas: 162
Ano: 2016
Edição:
Linguagem: pt
ISBN: 9788544409695
ISBN13: 9788544409695
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
