Título: Educacao Em Perspectiva: Interfaces Para a Interlocucao
Autor: Osmar de Souza
Sinopse: O amplo espectro de abordagens feitas, expressando resultados das investigações conduzidas pelos integrantes dos grupos de pesquisa do Programa, traz subsídios significativos para a discussão da problemática educacional, quer sob a perspectiva filosófica, quer sob a perspectiva antropológico-cultural, quer sob a perspectiva propriamente pedagógica. Por isso mesmo, pode ser de interesse abrangente na comunidade dos estudiosos dos problemas educacionais, oferecendo interfaces significativas para a interlocução entre os pesquisadores da área. Por outro lado, com esta amostra de sua produção, o Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Regional de Blumenau, FURB, está demonstrando que desenvolve coerentemente sua proposta científica e cultural, ao delimitar, estruturar e desenvolver sua investigação científica a partir de linhas de pesquisa, levando em conta sua centralidade.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Educacao Em Perspectiva: Interfaces Para a Interlocucao”, de Osmar de Souza, publicado pela editora Insular, em 2007 e com 240 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Insular
Páginas: 240
Ano: 2007
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8574743216
ISBN13: 9788574743219
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,350
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 1,50
Sobre a editora
Os livros da editora Insular convidam o leitor a uma imersão que varia do rigor acadêmico à narrativa ficcional, com um foco recorrente em temas sociais, educacionais e culturais. A experiência de leitura pode ser densa e reflexiva, marcada por abordagens que vão desde análises detalhadas do cotidiano universitário até relatos que exploram emoções humanas profundas e conflitos pessoais. O catálogo sugere uma preferência por obras que dialogam com a realidade brasileira, seja por meio da sociologia, da educação, do jornalismo ou da literatura regional, muitas vezes com um tom crítico e investigativo. Há uma alternância entre textos mais informativos, como estudos sobre políticas públicas e direitos humanos, e narrativas que exploram a complexidade das relações humanas, com ritmo que ora é contemplativo, ora intenso e envolvente.
