Título: Educação em Tempos de Incertezas
Autor: HYPOLITO
Sinopse: Até certo ponto, todos os tempos são incertos, pois o desenvolvimento cultural nunca permanece imóvel, nunca é fixo. Pelo contrário, a cultura é emergente, contestada e, conseqüentemente, está sempre no processo de ser construída e reconstruída enquanto produção histórica. Alguns tempos são mais incertos do que outros — tempos em que os modos estabelecidos de ver as questões sociais e educacionais começam a desgastar-se, e não são capazes de prover respostas ou de fazer frente às forças da crise e do desmantelamento social. Estes são tempos desse tipo, caracterizados pelo colapso das comunidades, pela fragmentação da cultura, e pela mais completa instrumentalização do eu dentro de uma lógica de mercado. Os autores que integram esta coletânea (incluindo Michael Apple e Dennis Carlson) apresentam ao leitor ensaios fundamentais para se discutir a “educação em tempos de incertezas”.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Educação em Tempos de Incertezas”, de HYPOLITO, publicado pela editora Autêntica, em 2007 e com 160 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Autêntica
Páginas: 160
Ano: 2007
Edição: 2
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8586583707
ISBN13: 9788586583704
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,272
- Altura (cm): 22,50
- Largura (cm): 15,50
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora Autêntica convidam o leitor a percorrer territórios que misturam filosofia, literatura e ciências humanas com uma linguagem que pode ser tanto densa quanto acessível. O catálogo revela um interesse pela reflexão crítica sobre temas como identidade, educação, cultura e política, frequentemente explorados por meio de abordagens que cruzam disciplinas e rompem fronteiras tradicionais. Há obras que propõem uma leitura pausada e contemplativa, enquanto outras adotam um tom mais direto e didático, voltado para públicos acadêmicos e interessados em debates contemporâneos. Essa diversidade sugere uma editora que valoriza o pensamento profundo e a pluralidade de perspectivas.
