Título: EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS ILHAS
Autor: Ana Paula Cunha dos Santos Fernandes
Sinopse: O livro Educação Especial nas ilhas apresenta o contexto peculiar dos ribeirinhos e seu processo escolar em que se sobressaem algumas particularidades, tais como: o acesso pelos rios, o uso das rabetas, os trapiches, a arquitetura da escola, entre outros. As discussões também perpassam a formação dos professores que atuam com pessoas com deficiência nas ilhas; as práticas pedagógicas, o ensino colaborativo e a autoformação; as relações interpessoais e a referência à pessoa com deficiência; a evasão e seus motivos para além do processo escolar. O livro permite-nos reflexões sobre as pessoas com deficiência, as ilhas, a educação do campo, a necessária luta identitária ribeirinha e dos docentes que nela atuam. Heranças culturais estão esvaindo-se pela ausência de incentivo e valorização, além da histórica expulsão das terras. A autora convida-o a navegar nesses rios e desvelar saberes e fazeres que delineiam a compreensão histórica, individual e coletiva, da qual não podemos nos omitir, sobre as pessoas com deficiência nas ilhas.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS ILHAS”, de Ana Paula Cunha dos Santos Fernandes, publicado pela editora Appris Editora, em 2018 e com 285 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 285
Ano: 2018
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8547314091
ISBN13: 9788547314095
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,80
- Espessura (cm): 1,80
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
