Título: Educaçao, Etica e Cultura
Sinopse: A obra Educação, ética e cultura é uma produção de várias mãos, várias singularidades em deslocamentos do deixar de ser para tornar-se. Deixar de ser parte de uma história e de uma cultura dominantes para, sem perder o valor e o referencial da memória coletiva, constituir-se como escolha da própria personalidade e assumir os desafios que se apresentam ao longo do caminho como pessoa que edificada no temor e no tremor das dificuldades, torna-se por isso mesmo responsável por si e pelo próximo, responsabilidade que tem como principal meta a construção da paz que se estabelece na prática através da justiça social, da dignidade humana e da utopia do bem comum. Paz que não se estabelece a partir de discursos midiáticos e de uma paz universal, mas, que pode ser consolidada na tensão e no conflito entre pecado e graça, entre a singularidade e a comunidade, entre o eu e o nós. Acabamento: Brochura. Peso: 180g. Dimensões: 23 x 16 x 1.
Contexto da obra
Na área de Educação Geral, obras como esta costumam dialogar com formação e ampliação de repertório. “Educaçao, Etica e Cultura”, publicado pela editora Liber Ars, em 2012 e com 174 páginas, integra a categoria Educação Geral. Na prática, isso ajuda a situar o livro entre formação, consulta e ampliação de repertório.
Editora: Liber Ars
Páginas: 174
Ano: 2012
Edição: 1ª EDIÇÃO
Linguagem: Português
ISBN:
ISBN13: 9788564783157
Sobre a editora
Os livros da editora Liber Ars convidam o leitor a um mergulho profundo em temas que cruzam as fronteiras entre o Direito, a Filosofia e as Ciências Sociais. A experiência de leitura tende a ser densa, com obras que dialogam entre o acadêmico e o ensaístico, muitas vezes explorando questões complexas como justiça, comportamento social, memória histórica e transformações políticas. O tom costuma ser reflexivo e analítico, com textos que valorizam o rigor conceitual e a interdisciplinaridade, mas que também apresentam narrativas históricas marcadas por tensão e contexto social. O catálogo revela uma predileção por obras que articulam teoria e prática, contemplando desde estudos filosóficos até relatos ambientados em períodos históricos específicos, proporcionando uma visão multifacetada do pensamento contemporâneo e passado.
