Título: EDUCACAO FISICA, ESPORTE E DIVERSIDADE
Autor: Stigger Paulo
Sinopse: Se é inegável que o esporte - como é praticado hoje - é resultado da padronização de uma forma particular de usar o corpo, também é verdade que a sua popularização levou ao surgimento de diferentes formas de praticá-lo. Por um lado o esporte apresenta uma perspectiva homogênea que permite serem realizadas trocas esportivas em escala global; por outro lado, a sua democratização trouxe consigo uma diversidade cultural no que se refere às suas formas de realização e aos sentidos que lhe são atribuídos. Nesse sentido, a educação física vem constituindo-se como uma prática pedagógica que, no âmbito escolar, tem tido o papel de tematizar - entre outros conteúdos da denominada cultura corporal - essa forma particular de atividade física, na sua diversidade.
Contexto da obra
Na área de Esportes e Lazer, obras como esta costumam interessar por aproximar prática, interesse temático e repertório. “EDUCACAO FISICA, ESPORTE E DIVERSIDADE”, de Stigger Paulo, publicado pela editora Autores Associados, em 2011 e com 134 páginas, integra a categoria Livros de Esportes e Lazer. Na prática, isso ajuda a situar a obra entre consulta, repertório e interesse pessoal.
Editora: Autores Associados
Páginas: 134
Ano: 2011
Edição: Esportes e Lazer
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8574961361
ISBN13: 9788574961361
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,166
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 0,70
Sobre a editora
Os livros da editora Autores Associados convidam a uma leitura que combina rigor acadêmico e comprometimento social, com foco em temas como educação, políticas públicas, inclusão social e cultura. A experiência de leitura é marcada por análises profundas sobre processos históricos, sociais e pedagógicos, frequentemente com um tom crítico e reflexivo, que estimula o leitor a pensar as transformações e desafios da sociedade contemporânea. O catálogo revela obras que transitam entre relatos de pesquisa, ensaios teóricos e propostas práticas, com textos que dialogam tanto com educadores e pesquisadores quanto com leitores interessados em questões sociais e culturais. Há uma diversidade perceptível entre obras mais densas e analíticas e outras que adotam um tom mais acessível, como as que abordam educação infantil ou atividades lúdicas, sinalizando uma preocupação com diferentes públicos e níveis de leitura.
