Título: Educacao Geografica em Foco
Autor: Augusto César Pinheiro da Silva
Sinopse: Este livro procura levar aos professores de geografia do Ensino Fundamental e do Ensino Médio a constante reflexão sobre as suas bases pedagógicas e temáticas na produção dos saberes docente e discente. A autonomia profissional dos professores se faz, também, pela necessidade de eles buscarem instrumentos conceituais educativos que possibilitem uma (re)leitura competente do mundo, visto que as transformações espaciais ocorrem em uma velocidade cada vez maior. Com isso em vista, os autores pensaram esta obra de modo a instigar os docentes de geografia a desenvolverem suas autonomias nas pesquisas, tanto a partir da sala de aula quanto dos conceitos, temas e metodologias que são reelaborados diariamente, por muitos de nós, em grupos de pesquisa sobre a educação geográfica. Tal investimento nos possibilita identificar uma dinâmica espacial capaz de criar novas contexturas, impulsionando-nos ao novo, ao diferente e, muitas vezes, ao inusitado. É sob essa perspectiva que o livro foi pensado e organizado, para ser dividido com nossos colegas.
Contexto da obra
Nas Ciências Sociais, obras como esta costumam interessar pela forma como ampliam a leitura da sociedade. “Educacao Geografica em Foco”, de Augusto César Pinheiro da Silva, publicado pela editora Lamparina, em 2014 e com 96 páginas, integra a categoria Livros de Ciências Sociais. Por isso, o livro tende a ganhar força quando lido também como ferramenta de compreensão do mundo social.
Editora: Lamparina
Páginas: 96
Ano: 2014
Edição: Hist—ria e Geografia
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8583160082
ISBN13: 9788583160083
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,250
- Altura (cm): 24,00
- Largura (cm): 17,20
- Espessura (cm): 0,70
Sobre a editora
Os livros da editora LAMPARINA apresentam um diálogo intenso com temas ligados à educação, direitos humanos e questões sociais contemporâneas, frequentemente explorados por meio de estudos de caso, análises críticas e relatos de experiências. A leitura desses textos convida o leitor a refletir sobre a formação docente, as práticas escolares e as dinâmicas sociais que permeiam a educação pública no Brasil, com atenção especial à diversidade cultural e às desigualdades. O tom predominante é analítico e comprometido, com narrativas que mesclam pesquisa acadêmica e proposições concretas para transformação social. O catálogo da LAMPARINA é marcado por obras que, em sua maioria, privilegiam abordagens críticas e reflexivas, com ritmo que varia entre o ensaístico e o documental.
