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Educação para a felicidade

Título: Educação para a felicidade

Autor: Nailor Marques Jr.

Sinopse: Educação para a felicidade é o primeiro livro de uma trilogia que o Prof. Nailor Marques Jr. se propôs a escrever sobre o ato de ensinar e suas repercussões na vida de alunos e, principalmente, de professores. A obra traduz com fidelidade o desejo que as pessoas que ensinam têm: entrar no coração de seus alunos e lá permanecer. As experiências descritas e as histórias narradas orientam professores, alunos e diretores com relação aos rumos possíveis para que o ato de ensinar seja prazeroso, tanto para quem age, quanto para quem recebe a ação. Em 25 capítulos, história, pintura, ficção, diversão e realidade costuram uma prosa que tem no cotidiano das escolas - de ponta a ponta nesse país - sua referência maior. Tudo organizado de forma fluente, simples e cativante. A leitura do livro possibilita (re)descobrir que o amor não é pecado, não é feio, não é brega e que os relacionamentos humanos bem-sucedidos, sobretudo os que permeiam a interpessoalidade da vida escolar, obrigatoriamente passam por ele. A obra faz perceber com preciosidade que antes da condição passageira de aluno, todos têm a condição definitiva de seres humanos. Aliás, uma visão pela qual deve ser construída a verdadeira Educação para a felicidade.

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Educação para a felicidade”, de Nailor Marques Jr., publicado pela editora Liceu, em 2001 e com 176 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Liceu

Páginas: 176

Ano: 2001

Edição:

Linguagem: português

ISBN: 8590209210

ISBN13: 9788590209218

    Sobre a editora

    Os livros da editora Liceu convidam a uma imersão em temas ligados à educação, filosofia e às complexidades da experiência humana. A leitura costuma ser densa, com textos que exploram desde a história da sociologia e da educação até reflexões filosóficas sobre as causas primeiras e a essência do ser. O tom varia entre o didático e o poético, como em narrativas que abordam a violência urbana sob um viés fantástico, ou em poemas para degustação diária. O catálogo sugere uma preferência por obras que mesclam análise conceitual e exemplos práticos, com um ritmo que pode ser tanto meditativo quanto envolvente. Há uma clara atenção às questões formativas, tanto no âmbito escolar quanto no desenvolvimento pessoal e social.

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