Título: Educação patrimonial: reflexões e práticas
Autor: Átila Bezerra Tolentino (Org.)
Sinopse: Ao fazerem uma revisitação do lugar onde vivem, os alunos puderam enxergar a sua cidade com um novo olhar, ou seja, ampliaram seu campo de visão para o lugar onde vivem e puderam perceber que o seu quintal pode ser maior que o mundo e que, por isso, é necessário preservá-lo e ter orgulho dele. O professor, por sua vez, também pode perceber que a cidade, a comunidade ou bairro onde trabalha também pode ser maior que o mundo, que existem inúmeras possibilidades de trabalhar com a identidade local de seus alunos e poder realizar um bom trabalho de Educação Patrimonial. Afinal, a alma da cidade é formada por seus moradores, como nos sugere João do Rio em A alma encantadora das ruas. E seguindo essa linha de mostrar a diversidade de possibilidades com a Educação Patrimonial, neste Caderno Temático, que se intitula “Reflexões e práticas”, temos como o objetivo apresentar ao professor textos de referências sobre a Educação Patrimonial, bem como diferentes experiências de atuação de Educação Patrimonial desenvolvidas no Estado da Paraíba, seja na escola ou fora dela. Entretanto, embora este Caderno Temático esteja dividido em duas partes, as reflexões e as práticas se misturam e cuidadosamente se emaranham, como um novelo que precisa ser desemaranhado para tecer a roupa. Afinal, as reflexões estão embasadas em práticas e as práticas têm como suporte teórico as reflexões.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Educação patrimonial: reflexões e práticas”, de Átila Bezerra Tolentino (Org.), publicado pela editora Casa do Patrimônio de João Pessoa, em 2012 e com 104 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Casa do Patrimônio de João Pessoa
Páginas: 104
Ano: 2012
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8573342218
ISBN13: 9788573342215